Instituto Politécnico Nacional. Materia: Franquicias y licencias

Ciudad de México, 26 de febrero de 2018.

Estimados todos:

Bienvenidos, es muy grato para mi  compartir con ustedes experiencias y conocimiento.

Les informo que éste será el medio por el cual mantendremos comunicación referente a trabajos y tareas a lo largo del curso; es importante que conozcan los requisitos de envío para sus actividades de aprendizaje e investigaciones, lo anterior con el fin de evitar confusiones al momento de evaluar.

Todos las tareas deberán ser enviadas en tiempo y forma a la siguiente dirección de correo electrónico:

doctoralomeli@gmail.com

Es importante que en el asunto de cada correo incluyan el siguiente formato:

Grupo, Plantel, Nombre (empezando por apellidos), Tarea#.-Nombre de Tarea 

Ecuadre

1. Propósito

Que el alumno realice actividades diversas de enseñanza y aprendizaje tanto en el salón de clase como fuera de él para generar competencias en los educandos sobre diversos contenidos, tanto legales como doctrinarios y prácticos, relacionados con  " Los contratos de franquicia y las licencias".

  

2. Competencias

El alumno:

*Conoce el concepto de  empresa, dibujo distintivo, aviamiento, contrato mercantil y franquicia.
*Determina las instituciones de derecho relacionadas con cada concepto

* Realiza documentos jurídicos.
*Resuelve un caso práctico sobre las instituciones de derecho constituirá una sociedad, elaborará un plan de negocios, registrará un dibujo distintivo , elaborara un anexo técnico de servicio y constituirá una franquicia. 

3. Contenido

Explicaciones expositivas  sobre los tópicos del tema:

Concepto de "Empresa, aviamiento, marca distintiva"

Naturaleza jurídica 

Fines y funciones

Elaboración de un plan de negocios.

4. Forma de trabajo.

Lluvia de ideas

Revisiones conceptuales doctrinarias

Revisiones conceptuales legales (marco legal)

Ejemplos de aplicaciones en casos prácticos a fin de identificar su función económica

Elaboración de títulos de crédito en casos prácticos. 

5. Formas de evaluación

Mediante actividad práctica basada en un caso en el que el educando precise de la elaboración del documento y su explicación ante un grupo de compañeros sobre la función económica del título elaborado.

1. Examen escrito:   7 puntos

Rúbricas y ponderación en rangos del 0 a 10 puntos  de evaluación:

Rubro	Puntaje
Exposición del caso práctico	1 punto
Elección del título de crédito a elaborar                                            - Formalidad  - Limpieza -Ortografía	1 puntos
Explicación de la función económica del documento.	.5 puntos
Interacción con el grupo	.5 punto

6. Convenciones 

a. Las instrucciones sobre las actividades de aprendizaje que se incorporarán a su portafolio de evidencias serán proporcionadas en este blog de tareas (aracelitareas.blogspot.com)

b. Las lecturas básicas y complementarias sobre los temas se pondrán a disposición de los alumnos en el bog de tareas (aracelitareas.blogspot.com)

Ejemplo:

7. Examen diagnóstico.

Contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Qué debemos entender por obligación?

2. ¿Qué debemos entender por documento?

3. ¿Qué debemos entender por riqueza económica y en qué casos encontramos ejemplos de riqueza económica?
4. ¿ Qué son los actos de comercio ?
5- ¿ Qué es la empresa?